在郑强先生的批评中，他指出我国早期采用的“双师合一”教学模式和“考试题目难度过大”给学生带来了“应试心理负担”。他还以一些日本学生拿诺贝尔奖为例，表明学英语并非必要之举。一些家长支持降低孩子的英语成绩或取消测试，这一观点也有其合理性。然而，作者认为一些父母可能被商家误导，英语仍是社会和个人发展的关键。

因此，有必要审视英语在实际运用中的效果，以帮助父母更好地认识英语。当前世界正走向全球化，英语在社会生活中扮演着重要角色。为适应中国文化需求，许多国家在公立学校开设汉语班，甚至新东方也转向“对外汉语”领域。这表明中文需求不意味着所有外语都将被汉语替代。英语教学促使学生探索不同文化，拓展思维模式，正如马云通过英语研究改变思考方式并在商界取得成功。

此外，英语学习是社会地位较低学生摆脱束缚、开阔视野的途径。学英语让他们有机会认识外部世界，拓宽眼界。对于担心“崇洋”和“走出去”的人，这是对学生素质和责任感的不信任。马云强调英语教学不仅拓展思维，还培养自主思考和创新能力，与传统教育理念不同。

尽管一些人反对英语学习增加学业负担，废除英语测试也不可轻率。为减轻学生负担，可适度放宽试题难度，但公立学校的英语教学仍应坚持。这样社会地位较低的学生可以通过英语开拓视野，改善人生。尽管测试的重要性相对较小，英语教学让学生认识到更多，为未来提供更大发展空间。英语不仅对名校录取有利，还为从事国际贸易、教学、艺术等领域提供机会。

总体而言，我同意马云关于英语学习的观点。英语不仅是一门语言，更是思考模式的拓展。通过英语，学生可以开阔视野，理解不同思考方式，发展独立思维。对于社会地位较低的学生，掌握英语有助于摆脱社会束缚，获得更多机遇。尽管有人质疑英语学习，废除测试不仅无助于提高教学质量，还可能制约学生成长。因此，我们需要加强对英语的研究，为儿童提供通过英语改变人生的机会，塑造更光明的未来。